由于有共组西南联大的渊源，又由于同是综合性的文理科大学，南开与北大的联系是很密切的。这种联系的一个重要表现，就是双方的教师经常作交流性的讲课。六零年以后，北大的齐思和先生来校教我们的世界中世纪史(讲的主要是欧洲)，而我们的古代日本史课程，也由北大的周一良先生担任。齐先生界史上的学养甚深，讲课时更妙趣横生，课堂上总是笑声不绝。周先生搞世界史，又是魏晋南北朝史的专家，故在讲课中每多中外比照。

　　1199.此时，一个藏族老奶奶，从边行来，见我们，便双手，念道：“扎西德勒”。

　　这也算是一种思考能力吧，尽管只处于人类婴幼儿的智力阶段。毕竟，在游戏世界里，可以重新来过，可以复盘，还有经验可积累。因此，如果“拐弯”后遇到了“堵车”，下次就另外选好了。可在现实世界中，有多少错误可以重来呢?按照新闻的说法，这个缺陷使它还无法精通“吃豆人”之类的迷宫游戏，因为以它的联想能力，还无法真正把自己的当前行动与深远的后果联系起来。天极网IT新闻频道大学教授邓志东最近明显“忙了起来”。他向展示了最近的时间表：第二天有一场报告，报告结束后赶飞机去芜湖，周末深夜再回……